作 者:Ingrid Pramling Samuelsson ;Niklas Pramling
出 处:Education Inquiry. 2013 ;4(3).doi:10.3402/edui.v4i3.22624
出 版 社:Education Inquiry
文 章 ID:100017275
作 者:Marie-Louise Hjort ;Niklas Pramling
出 处:Nordisk Barnehageforskning. 2014 ;7(0).
出 版 社:Høgskolen i Oslo
文 章 ID:100466966
作 者:Maj Asplund Carlsson ;Niklas Pramling ;Ingrid Pramling Samuelsson
出 处:Nordisk Barnehageforskning. 2008 ;1(1).
出 版 社:Høgskolen i Oslo
文 章 ID:100466978
作 者:Maj Asplund Carlsson ;Niklas Pramling ;Ingrid Pramling Samuelsson
出 处:Nordisk Barnehageforskning. 2008 ;1(1).
出 版 社:Høgskolen i Oslo
文 章 ID:84146620