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17篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	2篇

	2015	1篇
	2014	2篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	2篇
	2009	1篇
	2008	1篇
	2007	1篇
	2005	1篇

作者

	Nilza Sanches Tessaro Leonardo	11篇
	Leonardo, Nilza Sanches Tessaro	4篇
	Nilza Sanches Tessaro	2篇
	Rossato, Solange Pereira Marques	2篇
	Solange Pereira Marques Rossato	2篇

	Amanda Vieira da Silva	1篇
	Ana Paula Barletta Rosa	1篇
	Ana Paula Siltrão Bacarin	1篇
	Ana Sayuri Ribeiro Waricoda	1篇
	Bray, Cristiane Toller	1篇
	Camila Turati Pessoa	1篇
	Caroline Andrea Pottker	1篇
	Cassia Cassimiro de Oliveira	1篇
	Cintia Godinho Roma	1篇
	Cristiane Toller Bray	1篇
	Leonel, Waléria Henrique dos Santos	1篇
	Letícia Cavalieri Beiser de Melo	1篇
	Maria Júlia Lemes	1篇
	Marilda Gonçalves Dias Facci	1篇
	Marilda Gonçalves Dias Facci	1篇
	Raquel Araújo Bonfim Garcia	1篇
	Renata Cristina Marques Bolonheis	1篇
	Robson Borges Maia	1篇
	Rute Grossi Milani	1篇
	Solange Franci Raimundo Yaegashi	1篇
	Suzuki, Mariana Akemi	1篇
	Valéria Garcia da Silva	1篇
	Valéria Garcia da Silva	1篇
	Záira Fátima de Rezende Gonzalez Leal	1篇
	Záira Fátima de Rezende Gonzalez Leal	1篇

来源期刊

	Psicologia Escolar e Educacional	11篇
	Revista Brasileira de Educação Especial	3篇
	Ensino em Re-vista	1篇
	Fractal : Revista de Psicologia	1篇
	Psicologia em Estudo	1篇

学科主题

	心理学	13篇
	教育	12篇
	特殊教育	3篇

语种

	英文	12篇
	葡萄牙语	5篇

国别/地区

巴西

17篇

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共 17 条记录

排序：全选导出：

1.Medicalização dos problemas de comportamento na escola: perspectivas de professores

作　　者：Leonardo, Nilza Sanches Tessaro ;Suzuki, Mariana Akemi ;Leonardo, Nilza Sanches Tessaro 等

出　　处：Fractal : Revista de Psicologia. 2016 ;28(1):46-54.doi:10.1590/1984-0292/1161

出版社：Editora da Universidade Federal Fluminense

文章 ID：176220977

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2.A relação entre aprendizagem e desenvolvimento na compreensão de professores do Ensino Fundamental

作　　者：Nilza Sanches Tessaro Leonardo ;Valéria Garcia da Silva

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2013 ;17(2):309-317.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：97880506

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3.INCLUSÃO ESCOLAR: VISÃO DE ALUNOS SEM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

作　　者：Nilza Sanches Tessaro ;Ana Sayuri Ribeiro Waricoda ;Renata Cristina Marques Bolonheis 等

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2005 ;9(1):105-115.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：97880166

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4.As queixas escolares na compreensão de educadoras de escolas públicas e privadas

作　　者：Cristiane Toller Bray ;Nilza Sanches Tessaro Leonardo

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2011 ;15(2):251-261.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：97880198

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5.Psicologia histórico-cultural e avaliação psicológica: o processo ensino aprendizagem em questão

作　　者：Marilda Gonçalves Dias Facci ;Nilza Sanches Tessaro ;Záira Fátima de Rezende Gonzalez Leal 等

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2007 ;11(2):323-338.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：97880276

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6.Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas públicas

作　　者：Nilza Sanches Tessaro Leonardo

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2008 ;12(2):431-440.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：97880323

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7.A queixa escolar na perspectiva de educadores da Educação Especial

作　　者：Solange Pereira Marques Rossato ;Nilza Sanches Tessaro Leonardo

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2012 ;16(1):15-23.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：97880437

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8.Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas de ensino básico

作　　者：Leonardo, Nilza Sanches Tessaro ;Bray, Cristiane Toller ;Rossato, Solange Pereira Marques

出　　处：Revista Brasileira de Educação Especial. 2009 ;15(2):289-306.doi:10.1590/S1413-65382009000200008

出版社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

文章 ID：98539865

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9.A deficiência intelectual na concepção de educadores da Educação Especial: contribuições da psicologia histórico cultural

作　　者：Rossato, Solange Pereira Marques ;Leonardo, Nilza Sanches Tessaro

出　　处：Revista Brasileira de Educação Especial. 2011 ;17(1):71-86.doi:10.1590/S1413-65382011000100006

出版社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

文章 ID：98539924

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10.Concepções de professores da educação especial (APAEs) sobre a aprendizagem e desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual: um estudo a partir da teoria vigotskiana

作　　者：Leonel, Waléria Henrique dos Santos ;Leonardo, Nilza Sanches Tessaro

出　　处：Revista Brasileira de Educação Especial. 2014 ;20(4):541-554.doi:10.1590/S1413-65382014000400006

出版社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

文章 ID：99859027

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