作 者:Janne Fauskanger ;Brit Hanssen ;Nina Helgevold
出 处:Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis. 2019 ;13(1):133-146.doi:10.23865/up.v13.1940
出 版 社:Cappelen Damm Akademisk NOASP
文 章 ID:249365664