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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2016	1篇
	2014	1篇

作者

	Ninnie Andersson	3篇
	Cecilia Ferm Almqvist	1篇

来源期刊

	InFormation - Nordic Journal of Art and Research	1篇
	International Journal of Education and the Arts	1篇
	Journal of Pedagogy	1篇

学科主题

	历史研究	1篇
	教育	1篇
	艺术	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	挪威	1篇
	波兰	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing dance: A phenomonological study of formative assessment in dance education

作　　者：Ninnie Andersson

出　　处：InFormation - Nordic Journal of Art and Research. 2014 ;3(1).doi:10.7577/if.v3i1.936

出版社：HiOA

文章 ID：100467389

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2.To Offer Dance as Aesthetic Experience and Communication Among Elderly People: An Art-Based Study

作　　者：Cecilia Ferm Almqvist ;Ninnie Andersson

出　　处：International Journal of Education and the Arts. 2019 ;20(12):1-23.doi:10.26209/ijea20n12

出版社：Arizona State University

文章 ID：243716132

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3.Teacher’s conceptions of quality in dance education expressed through grade conferences

作　　者：Ninnie Andersson

出　　处：Journal of Pedagogy. 2016 ;7(2):11-32.doi:10.1515/jped-2016-0014

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：210940203

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1

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