1.DIR/Floortime Model for School Children with Language impairment: Training for Parents, Primary Caregivers and Teachers*

作　　者：Nittaya Kasemkosin, Nopporn Howteerakul, Nawarat Suwannapong

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2020 ;12(1):248-263.doi:10.9756/INT-JECSE/V12I1.20108

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：259499760

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