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	有本地全文	8篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	2篇
	2015	2篇
	2014	2篇

2013

1篇

作者

	Noor Hashima Abd Aziz	7篇
	Amizura Hanadi Mohd Radzi	2篇
	Imelda Hermilinda Abas	2篇
	Noor Hashima Abd. Aziz	2篇
	Aizan Yaacob	1篇

	Aizan Yacob	1篇
	Amizura Hanadi Mohd. Radzi	1篇
	Arsaythamby Veloo	1篇
	Eunice M. Aclan	1篇
	Ibrahim Otair	1篇
	Ina Suryani	1篇

文章类型

Research Article

9篇

来源期刊

	Advances in Language and Literary Studies	6篇
	Asian Social Science	1篇
	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	语言学	6篇
	社会科学总论	1篇
	英语	1篇

语种

英文

9篇

国别/地区

	澳大利亚	7篇
	加拿大	1篇

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共 9 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring Content Schemata Influence on L2 Learners’ Comprehension of Zuraidah Omar's, Twelve and not Stupid

作　　者：Amizura Hanadi Mohd Radzi ;Amizura Hanadi Mohd Radzi ;Noor Hashima Abd Aziz 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;155:215-222.doi:10.1016/j.sbspro.2014.10.282

出版社：Elsevier

文章 ID：1019280900

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2.Exploring Parliamentary Debate as a Pedagogical Tool to Develop English Communication Skills in EFL/ESL Classrooms

作　　者：Eunice M. Aclan ;Noor Hashima Abd. Aziz

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2015 ;4(2):1-16.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.4n.2p.1

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391916

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3.The Most Suitable Scoring Method to Assess Essay Writing in ESL Classrooms

作　　者：Arsaythamby Veloo ;Noor Hashima Abd Aziz ;Aizan Yaacob

出　　处：Advances in Language and Literary Studies. 2018 ;9(4):19-25.doi:10.7575/aiac.alls.v.9n.4p.19

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393244

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4.Exploring the Causes of Listening Comprehension Anxiety from EFL Saudi Learners’ Perspectives: A Pilot Study

作　　者：Ibrahim Otair ;Noor Hashima Abd Aziz

出　　处：Advances in Language and Literary Studies. 2017 ;8(4):79-84.doi:10.7575/aiac.alls.v.8n.4p.79

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393406

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5.Indonesian EFL Students’ Perspective on Writing Process: A Pilot Study

作　　者：Imelda Hermilinda Abas ;Noor Hashima Abd Aziz

出　　处：Advances in Language and Literary Studies. 2016 ;7(3):21-27.doi:10.7575/aiac.alls.v.7n.3p.21

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393588

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6.Exploring the Writing Process of Indonesian EFL Students: The Effectiveness of Think-Aloud Protocol

作　　者：Imelda Hermilinda Abas ;Noor Hashima Abd Aziz

出　　处：Advances in Language and Literary Studies. 2016 ;7(2):171-178.doi:10.7575/aiac.alls.v.7n.2p.171

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393636

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7.Exploring Content Schemata Influence on L2 Reading: The Hunted Fox and Twelve and Not Stupid

作　　者：Amizura Hanadi Mohd Radzi ;Noor Hashima Abd Aziz

出　　处：Advances in Language and Literary Studies. 2014 ;5(5):169-180.doi:10.7575/aiac.alls.v.5n.5p.169

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249393908

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8.Of a Village Bomoh and the Lottery: Content Schemata Influence on Second Language Reading

作　　者：Amizura Hanadi Mohd. Radzi ;Noor Hashima Abd. Aziz

出　　处：Advances in Language and Literary Studies. 2013 ;4(1):42-50.doi:10.7575/aiac.alls.v.4n.1p.42

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249394055

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9.“Indicating a Research Gap” in Computer Science Research Article Introductions by Non-Native English Writers

作　　者：Ina Suryani ;Aizan Yacob ;Noor Hashima Abd Aziz

出　　处：Asian Social Science. 2015 ;11(28):293.doi:10.5539/ass.v11n28p293

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186830948

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