首页期刊浏览 2025年02月17日星期一

登录注册

高级检索

专家检索

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Jeroen van Merrienboer	1篇
	Morteza Karami	1篇
	Nooriyah Hashemi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

BMC Medical Education

1篇

学科主题

一般理论

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nooriyah Hashemi")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Medical educators’ beliefs about learning goals, teaching, and assessment in the context of curriculum changes: a qualitative study conducted at an Iranian medical school

作　　者：Morteza Karami ;Nooriyah Hashemi ;Jeroen van Merrienboer

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21.doi:10.1186/s12909-021-02878-3

出版社：BioMed Central

文章 ID：1035289150

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有