作 者:Nurmaliza ;Caska ;Henny Indrawati
出 处:Journal of Educational Sciences. 2018 ;2(2).doi:10.31258/jes.2.2.p.42-51
出 版 社:FKIP - University of Riau
文 章 ID:258573475
出 处:Gadjah Mada Journal of Professional Psychology. 2022 ;8(1):35-45.doi:10.22146/gamajpp.73566
出 版 社:Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada
文 章 ID:1037814522