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	有本地全文	8篇
	有全文链接	4篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	2篇
	2019	4篇
	2018	3篇
	2013	2篇

作者

	Nurul Farhana Jumaat	9篇
	Zaidatun Tasir	6篇
	NURUL FARHANA JUMAAT	3篇
	ZAIDATUN TASIR	3篇
	HAJARA MUSA	2篇

	Abdul Halim Abdullah	1篇
	Adibah Abdul Latif	1篇
	Ann Luzeckyj	1篇
	Bill Searle	1篇
	Danakorn Nincarean Eh Phon	1篇
	Danny Toohey	1篇
	Dayana Farzeeha Ali	1篇
	Deborah West	1篇
	Ibrahim Abdullah Alshaye	1篇
	Kew Si Na	1篇
	Mahyuddin Arsat	1篇
	Mohd Hishamuddin Abdul Rahman	1篇
	Mohd. Erfy Ismail	1篇
	Nor Fadila Amin	1篇
	Norazrena Abu Samah	1篇
	Noriesah Ahmad	1篇
	Nornazira Suhairom	1篇
	Nur Hanis Amin Husni	1篇
	Pipit Utami	1篇
	Richard Price	1篇
	SYAZWANI SIDEK	1篇
	Suhaizal Hashim	1篇
	Yahya M. Al-Dheleai	1篇
	Zakiah Mohamad Ashari	1篇
	Zaleha Abdullah	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Journal of Theoretical and Applied Information Technology	3篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	2篇
	Journal of Technical Education and Training	2篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Asian Social Science	1篇

	Australasian Journal of Educational Technology	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	计算技术、计算机技术	3篇
	工业技术	2篇
	成人教育、业余教育	2篇
	教育	2篇
	社会科学总论	2篇

语种

英文

12篇

国别/地区

	巴基斯坦	3篇
	德国	2篇
	马来西亚	2篇
	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.Integrating Project Based Learning Environment into the Design and Development of Mobile Apps for Learning 2D-Animation

作　　者：Nurul Farhana Jumaat ;Nurul Farhana Jumaat ;Zaidatun Tasir 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;103:526-533.doi:10.1016/j.sbspro.2013.10.369

出版社：Elsevier

文章 ID：1019266361

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2.Students’ Types of Online Interaction through Facebook Discussion

作　　者：Nurul Farhana Jumaat ;Nurul Farhana Jumaat ;Zaidatun Tasir 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;97:353-360.doi:10.1016/j.sbspro.2013.10.245

出版社：Elsevier

文章 ID：1019270374

文章详细
3.INTERACTING THROUGH DISCLOSING: PEER INTERACTION PATTERNS BASED ON SELF-DISCLOSURE LEVELS VIA FACEBOOK

作　　者：SYAZWANI SIDEK ;ZAIDATUN TASIR ;NURUL FARHANA JUMAAT

出　　处：Journal of Theoretical and Applied Information Technology. 2018 ;96(11).

出版社：Journal of Theoretical and Applied

文章 ID：218191879

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4.A MODEL TO PREDICT STUDENTS PERFORMANCE BASED ON INSTRUCTORS PATTERN OF METACOGNITIVE SCAFFOLDING THROUGH DATA MINING ANALYSIS

作　　者：NURUL FARHANA JUMAAT ;ZAIDATUN TASIR ;HAJARA MUSA

出　　处：Journal of Theoretical and Applied Information Technology. 2019 ;97(15):4138-4147.

出版社：Journal of Theoretical and Applied

文章 ID：243025120

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5.A MODEL TO PREDICT STUDENTS PERFORMANCE BASED ON INSTRUCTORS PATTERN OF METACOGNITIVE SCAFFOLDING THROUGH DATA MINING ANALYSIS

作　　者：NURUL FARHANA JUMAAT ;ZAIDATUN TASIR ;HAJARA MUSA

出　　处：Journal of Theoretical and Applied Information Technology. 2019 ;97(15):4138-4147.

出版社：Journal of Theoretical and Applied

文章 ID：243727302

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6.Depicting Students’ Social Presence on Social Networking Site in Course-Related Interaction

作　　者：Yahya M. Al-Dheleai ;Zaidatun Tasir ;Nurul Farhana Jumaat

出　　处：SAGE Open. 2020 ;10(1):1-8.doi:10.1177/2158244019899094

出版社：SAGE Publications

文章 ID：243320374

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7.The Implementation of the Internship as a Coursework in Teaching and Learning Vocational Education

作　　者：Nor Fadila Amin ;Adibah Abdul Latif ;Mahyuddin Arsat 等

出　　处：Journal of Technical Education and Training. 2020 ;12(1):82-90.

出版社：Penerbit UTHM

文章 ID：260393726

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8.Programming Skills and the Relation in Fostering Students’ Higher Order Thinking

作　　者：Ibrahim Abdullah Alshaye ;Nurul Farhana Jumaat ;Zaidatun Tasir

出　　处：Asian Social Science. 2018 ;14(11):76.doi:10.5539/ass.v14n11p76

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：230805525

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9.Facebook as a Platform of Social Interactions for Meaningful Learning

作　　者：Nurul Farhana Jumaat ;Noriesah Ahmad ;Norazrena Abu Samah 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2019 ;14(04):151-159.doi:10.3991/ijet.v14.i04.9363

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：231649288

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10.KNOWLEDGE CONSTRUCTION PROCESS IN AN OPEN LEARNING SYSTEM AMONG TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING (TVET) PRACTITIONERS

作　　者：Suhaizal Hashim ;Pipit Utami ;Mohd Hishamuddin Abdul Rahman 等

出　　处：Journal of Technical Education and Training. 2019 ;11(1):73-80.doi:10.30880/jtet.2019.11.01.009

出版社：Penerbit UTHM

文章 ID：231479341

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