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	有本地全文	2篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇
	2014	1篇

作者

	Adeline Nnenna Idike	2篇
	Azalahu Francis Akwara	2篇
	Cornelius O. Okorie	2篇
	Okechukwu E. Ibiam	2篇
	Remi Chukwudi Okeke	2篇

	Beth N. Oluka	1篇
	C. Emmanouilidis	1篇
	C. Turner	1篇
	Gloria O. Okorie	1篇
	J. Oyekan	1篇
	O. Okorie	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	SAGE Open	2篇
	IFAC PapersOnLine	1篇
	JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY AND ENTREPRENEURIAL RESEARCH	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Innovative Strategies for improving Special Educational Needs for Students with Learning Disabilities in Nigerian Schools: An Analytical Study

作　　者：Beth N. Oluka ;Gloria O. Okorie

出　　处：JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY AND ENTREPRENEURIAL RESEARCH. 2014 ;1(3):18-25.

出版社：JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY AND ENTREPRENEURIAL RESEARCH

文章 ID：100809925

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2.Failure of States, Fragility of States, and the Prospects of Peace in South Sudan

作　　者：Remi Chukwudi Okeke ;Adeline Nnenna Idike ;Azalahu Francis Akwara 等

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11(2):1.doi:10.1177/21582440211020483

出版社：SAGE Publications

文章 ID：263376363

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3.A Digital Maintenance Practice Framework for Circular Production of Automotive Parts

作　　者：C. Turner ;O. Okorie ;C. Emmanouilidis 等

出　　处：IFAC PapersOnLine. 2020 ;53(3):19-24.doi:10.1016/j.ifacol.2020.11.004

出版社：Elsevier

文章 ID：1029955798

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4.Failure of States, Fragility of States, and the Prospects of Peace in South Sudan

作　　者：Remi Chukwudi Okeke ;Adeline Nnenna Idike ;Azalahu Francis Akwara 等

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11.doi:10.1177/21582440211020483

出版社：SAGE Publications

文章 ID：1032455602

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1

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