首页期刊浏览 2024年11月07日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Clemente Rodríguez Sabiote	2篇
	José Álvarez-Rodríguez	2篇
	Oassim Mahmoud Oassim-Al-shboul	2篇
	Diagnosis in Education. University of Granada.	1篇

来源期刊

Digital Education Review

2篇

学科主题

电化教育

2篇

语种

西班牙语

2篇

国别/地区

西班牙

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Oassim Mahmoud Oassim-Al-shboul")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Professors’ perceptions of distance education in virtual environments: The case of the Education Faculty of University of Al-Yarmouk (Jordan)

作　　者：Oassim Mahmoud Oassim-Al-shboul ;Clemente Rodríguez Sabiote ;Diagnosis in Education. University of Granada. 等

出　　处：Digital Education Review. 2016 ;(28):142-162.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651298

文章详细全文下载
2.Professors’ perceptions of distance education in virtual environments: The case of the Education Faculty of University of Al-Yarmouk (Jordan)

作　　者：Oassim Mahmoud Oassim-Al-shboul ;Clemente Rodríguez Sabiote ;José Álvarez-Rodríguez

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(28):142-162.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184691947

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有