1.Implicações do Plano de Ações Articuladas na formação docente e desempenho escolar – o caso do Pará

作　　者：Arlete Maria Monte de Camargo ;Maria Edilene Silva Ribeiro ;Odete da Cruz Mendes

出　　处：Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE. 2016 ;32(1):89-110.doi:10.21573/vol32n012016.62669

出版社：Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE

文章 ID：249528985

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2.A PARTICIPAÇÃO DA MULHER TRABALHADORA COMO ASSOCIADA NO STTR/CAMETÁ E A SUA CONSTITUIÇÃO COMO SER POLÍTICO

作　　者：Eleuza De Souza ;Maria Edilene da Silva Ribeiro ;Odete da Cruz Mendes

出　　处：Trabalho Necessário. 2020 ;18(37):216-239.doi:10.22409/tn.v18i37.46285

出版社：Universidade Federal Fluminense

文章 ID：260771386

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3.MODOS DE PRODUZIR A EXISTÊNCIA NA AMAZÔNIA: LUTAS, CONQUISTAS E DESAFIOS

作　　者：Arminda Rachel Mourão ;Doriedson do Socorro Rodrigues ;Odete da Cruz Mendes

出　　处：Trabalho Necessário. 2020 ;18(37):5-16.doi:10.22409/tn.v18i37.46274

出版社：Universidade Federal Fluminense

文章 ID：260771387

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4.Federalismo e políticas de formação docente: implicações do PAR em municípios do Pará e Rio Grande do Norte (Federalism and teacher training policies: implications of the PAR in municipalities of Pará and Rio Grande do Norte)

作　　者：Maria Goretti Cabral Barbalho ;Odete da Cruz Mendes

出　　处：Revista Eletrônica de Educação. 2018 ;12(3):635-652.doi:10.14244/198271992879

出版社：Universidade Federal de São Carlos

文章 ID：231644040

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