1.Highbrow cultural activities, social background, and openness in lower-secondary level students

作　　者：Stephan Kröner ;Miriam Vock ;Alexander Robitzsch 等

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2012 ;4(2):3-28.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：100132106

文章详细全文下载
2.Highbrow cultural activities, social background, and openness in lower-secondary level students

作　　者：Stephan Kröner ;Miriam Vock ;Alexander Robitzsch 等

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2013 ;4(2):3-28.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：184717431

文章详细全文下载
3.The standard setting process: validating interpretations of stakeholders

作　　者：Nele Kampa ;Helene Wagner ;Olaf Köller

出　　处：Large-scale Assessments in Education. 2019 ;7(1):3-27.doi:10.1186/s40536-019-0071-8

出版社：

文章 ID：254995537

文章详细全文下载
4.Performance decline in low-stakes educational assessments: different mixture modeling approaches

作　　者：Marit K. List ;Alexander Robitzsch ;Oliver Lüdtke 等

出　　处：Large-scale Assessments in Education. 2017 ;5(1):1-25.doi:10.1186/s40536-017-0049-3

出版社：

文章 ID：254995595

文章详细全文下载
5.What Works in School? Expert and Novice Teachers’ Beliefs about School Effectiveness

作　　者：Johanna Fleckenstein ;Friederike Zimmermann ;Olaf Köller 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2015 ;3(2).doi:10.14786/flr.v3i2.162

出版社：EARLI

文章 ID：1038087992

文章详细

	有本地全文	4篇
	有全文链接	1篇

	Gabriel Nagy	1篇
	Helene Wagner	1篇
	Jens Möller	1篇
	Johanna Fleckenstein	1篇
	Marit K. List	1篇
	Nele Kampa	1篇
	Oliver Lüdtke	1篇

	教育	2篇
	教育学	2篇

	英文	3篇
	德文	2篇

	德国	2篇
	英国	2篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Olaf Köller")))) )) ) )"

	Olaf Köller	5篇
	Alexander Robitzsch	3篇
	Miriam Vock	2篇
	Stephan Kröner	2篇
	Friederike Zimmermann	1篇

	Journal for Educational Research Online	2篇
	Large-scale Assessments in Education	2篇
	Frontline Learning Research	1篇

	2019	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇