1.Diseño de escenarios virtuales para problemas de optimización a través de geometría dinámica. [Design of virtual scenarios for optimization problems using dynamic geometry software]

作　　者：Freddy Yesid Villamizar Araque ;Olga Lucy Rincón Leal ;Mawency Vergel Ortega

出　　处：Logos Ciencia & Tecnología. 2018 ;10(2):66-74.doi:10.22335/rlct.v10i2.571

出版社：Policía Nacional de Colombia

文章 ID：255069241

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2.TIC en la enseñanza de las ecuaciones diferenciales de primer orden

作　　者：Olga Lucy Rincón Leal

出　　处：Logos Ciencia & Tecnología. 2016 ;8(1):89-100.doi:10.22335/rlct.v8i1.347

出版社：Policía Nacional de Colombia

文章 ID：255069268

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3.Influencia de curso precálculo y actividades de apoyo institucional en desarrollo de competencias y creencias en matemáticas

作　　者：Mawency Vergel-Ortega ;Rosa Virginia Hernández ;Olga Lucy Rincón-Leal

出　　处：Ecomatemático. 2016 ;7(1):33-47.doi:10.22463/17948231.1099

出版社：Universidad Francisco de Paula Santander

文章 ID：255089468

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4.Regresión lineal de mínimos cuadrados para la carga y descarga de un condensador

作　　者：José Libardo Santiago-Angarita ;Olga Lucy Rincón-Leal

出　　处：Ecomatemático. 2015 ;6(1):34-42.doi:10.22463/17948231.454

出版社：Universidad Francisco de Paula Santander

文章 ID：255089472

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5.Reliquidación de matrícula. Caracterización del beneficiario en la Universidad Francisco de Paula Santander

作　　者：María Del Pilar Cárdenas-Palomo ;Mawency Vergel-Ortega ;Olga Lucy Rincón-Leal

出　　处：Ecomatemático. 2013 ;4(1):80-94.doi:10.22463/17948231.128

出版社：Universidad Francisco de Paula Santander

文章 ID：255089513

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6.Evaluación de actitudes hacia la incorporación de la Calculadora Voyage 200 en las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden

作　　者：Olga Lucy Rincón-Leal

出　　处：Ecomatemático. 2011 ;2(1):21-26.doi:10.22463/17948231.979

出版社：Universidad Francisco de Paula Santander

文章 ID：255089558

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7.Estrategias para la enseñanza de la matemática: una mirada desde los docentes en formación

作　　者：Walter Byron Pineda Izasa ;César Augusto Hernández Suárez ;Olga Lucy Rincón Leal

出　　处：Revista Perspectivas. 2019 ;4(1):48-53.doi:10.22463/25909215.1759

出版社：Universidad Francisco de Paula Santander

文章 ID：255204864

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	教育学	5篇
	社会科学总论	2篇

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