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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2008	1篇

作者

	Olympia Nisiforou	3篇
	Afroditi Magou	1篇
	Alexandros G. Charalambides	1篇
	Boujemaa Agorram	1篇
	Costas N. Costa	1篇

	Florbela Calado	1篇
	Franz Bogner	1篇
	Graça Carvalho	1篇
	Jeremy Castera	1篇
	Jurga Turcinaviciene	1篇
	Louisa Marie Shakou	1篇
	Mondher Abrougui	1篇
	Nicos Valanides	1篇
	Petros G. Savva	1篇
	Pierre Clement	1篇
	Tago Sarapuu	1篇

来源期刊

	Journal of Environmental & Analytical Toxicology	1篇
	Science Education International	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	社会与环境	1篇
	自然科学教育与普及	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	新西兰	1篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Genetic Determinism in School Textbooks: A Comparative Study Conducted Among Sixteen Countries

作　　者：Jeremy Castera ;Pierre Clement ;Mondher Abrougui 等

出　　处：Science Education International. 2008 ;19(2).

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：85298378

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2.Monitoring of Indoor Air Quality in Museums and other Exhibition Areas

作　　者：Olympia Nisiforou ;Petros G. Savva ;Costas N. Costa

出　　处：Journal of Environmental & Analytical Toxicology . 2021 ;11(2):1-1.

出版社：OMICS International

文章 ID：1031998994

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3.A Roadmap towards the Decarbonization of Shipping: A Participatory Approach in Cyprus

作　　者：Olympia Nisiforou ;Louisa Marie Shakou ;Afroditi Magou 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(4):2185.doi:10.3390/su14042185

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1036998948

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