1.University Students’ Strengths Associated with an Optimal Academic and Professional Performance

作　　者：Omar Saldaña ;Omar Saldaña ;Jordi Escartín 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;141:30-34.doi:10.1016/j.sbspro.2014.05.008

出版社：Elsevier

文章 ID：1019282734

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2.The Impact of Writing Case Studies: Benefits for Students’ Success and Well-being

作　　者：Jordi Escartín ;Jordi Escartín ;Omar Saldaña 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;196:47-51.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.009

出版社：Elsevier

文章 ID：1019288406

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3.Development and validation of the Psychological Abuse Experienced in Groups Scale

作　　者：Omar Saldaña ;Álvaro Rodríguez-Carballeira ;Carmen Almendros 等

出　　处：European Journal of Psychology Applied to Legal Context. 2017 ;9(2):57-64.doi:10.1016/j.ejpal.2017.01.002

出版社：Sociedad Española de Psicologia Jurídica y Forense

文章 ID：264630597

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4.Group psychological abuse: Taxonomy and severity of its components

作　　者：Álvaro Rodríguez-Carballeira ;Omar Saldaña ;Carmen Almendros 等

出　　处：European Journal of Psychology Applied to Legal Context. 2015 ;7(1):31-39.doi:10.1016/j.ejpal.2014.11.001

出版社：Sociedad Española de Psicologia Jurídica y Forense

文章 ID：264630603

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