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出版年度

	2019	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Oscar Jerez	3篇
	Cesar Orsini	2篇
	Fernando Fuentes	1篇
	Gustavo Zurita	1篇
	Nelson Baloian	1篇

	Phillip Evans	1篇
	Priscilla Ledezma	1篇
	Sergio Peñafiel	1篇
	Vivian I. Binnie	1篇

来源期刊

	Educación Médica	1篇
	Journal of Educational Evaluation for Health Professions	1篇
	Proceedings	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

西班牙

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.How to encourage intrinsic motivation in the clinical teaching environment?:a systematic review from the self-determination theory

作　　者：Cesar Orsini ;Phillip Evans ;Oscar Jerez

出　　处：Journal of Educational Evaluation for Health Professions. 2015 ;12(1):1-10.doi:10.3352/jeehp.2015.12.8

出版社：Korea Health Insurance Licensing Examination Institute

文章 ID：252046320

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2.Implications of motivation differences in preclinical-clinical transition of dental students: A one-year follow-up study

作　　者：Cesar Orsini ;Vivian I. Binnie ;Fernando Fuentes 等

出　　处：Educación Médica. 2016 ;17(4):193-196.doi:10.1016/j.edumed.2016.06.007

出版社：Elsevier B.V.

文章 ID：185490195

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3.Applying Pedagogical Usability for Designing a Mobile Learning Application that Support Reading Comprehension

作　　者：Gustavo Zurita ;Nelson Baloian ;Sergio Peñafiel 等

出　　处：Proceedings. 2019 ;31(1):6.doi:10.3390/proceedings2019031006

出版社：MDPI AG

文章 ID：1030351873

文章详细

1

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