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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Michael C. Rodriguez	1篇
	Ozge Ersan	1篇

来源期刊

Large-scale Assessments in Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ozge Ersan")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Socioeconomic status and beyond: a multilevel analysis of TIMSS mathematics achievement given student and school context in Turkey

作　　者：Ozge Ersan ;Michael C. Rodriguez

出　　处：Large-scale Assessments in Education. 2020 ;8(1):1-32.doi:10.1186/s40536-020-00093-y

出版社：

文章 ID：256846326

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