首页期刊浏览 2024年12月01日星期日

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2015	1篇
	2010	1篇

作者

	P Beets	2篇
	A Carl	1篇
	L Frick	1篇
	L Le Grange	1篇
	R Anyanwu	1篇

来源期刊

South African Journal of Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

南非

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("P Beets")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Reflection as learning about the self in context: mentoring as catalyst for reflective development in pre-service teachers

作　　者：L Frick ;A Carl ;P Beets

出　　处：South African Journal of Education. 2010 ;30(3).doi:10.4314/saje.v30i3.60038

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：101794474

文章详细全文下载
2.Climate change science: The literacy of Geography teachers in the Western Cape Province, South Africa

作　　者：R Anyanwu ;L Le Grange ;P Beets

出　　处：South African Journal of Education. 2015 ;35(3).

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：185138858

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有