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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2001	1篇

作者

	D Tlale	1篇
	E. Swart	1篇
	I. Eloff	1篇
	M Nel	1篇
	N Nel	1篇

	P Engelbrecht	1篇
	P. Engelbrecht	1篇

来源期刊

South African Journal of Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

南非

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Stress and coping skills of teachers with a learner with Down's syndrome in inclusive classrooms

作　　者：P. Engelbrecht ;E. Swart ;I. Eloff

出　　处：South African Journal of Education. 2001 ;21(4):256-259.doi:10.4314/saje.v21i4.24911

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：101794386

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2.Enacting understanding of inclusion in complex contexts: classroom practices of South African teachers

作　　者：P Engelbrecht ;M Nel ;N Nel 等

出　　处：South African Journal of Education. 2015 ;35(3).

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：185138852

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