1.Jóvenes, activismos feministas y violencia de género en la Unam: genealogía de un conflicto

作　　者：Pablo Nahuel di Napoli ;Pablo Nahuel di Napoli

出　　处：Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. 2021 ;19(2):1-27.doi:10.11600/rlcsnj.19.2.4567

出版社：Cinde

文章 ID：1037056030

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2.Una mirada a las investigaciones cualitativas sobre jóvenes, conflictos y violencia en las escuelas secundarias de América Latina

作　　者：Pablo Nahuel-di-Napoli

出　　处：EntreDiversidades: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. 2018 ;(10):9-38.doi:10.31644/ED.10.2018.a01

出版社：Universidad Autónoma de Chiapas

文章 ID：249456648

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3.La construcción de sentidos en torno a las violencias por parte de los estudiantes en sus interacciones cotidianas

作　　者：Pablo Nahuel di Napoli

出　　处：Espacio Abierto. 2019 ;28(2):27-49.

出版社：Universidad del Zulia

文章 ID：249990507

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4.Significados de la violencia desde la perspectiva de estudiantes mexicanos y argentinos

作　　者：Pablo Nahuel di Napoli ;Leticia Pogliaghi

出　　处：Sinéctica. 2019 ;(53):1-23.doi:10.31391/S2007-7033(2019)0053-015

出版社：Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

文章 ID：255170611

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5.#NoEsNo. Gramática de los cibereschaches de las estudiantes secundarias contra la violencia de género (Ciudad Autónoma de Buenos Aires)

作　　者：Mariana Palumbo ;Pablo Nahuel di Napoli

出　　处：Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy. 2019 ;55:13-41.

出版社：Universidad Nacional de Jujuy

文章 ID：258492442

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6.Sentidos y usos del “mirar mal” como eje de conflicto entre estudiantes

作　　者：Pablo Nahuel di Napoli

出　　处：Reflexiones. 2018 ;97(2):71-85.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：226180111

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7.¡ Con los celulares en las aulas! Un desafío para la convivencia en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

作　　者：Pablo Nahuel di Napoli ;Andrea Iglesias

出　　处：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). 2021 ;51(3).doi:10.48102/rlee.2021.51.3.407

出版社：Centro de Estudios Educativos, A.C.

文章 ID：1035422873

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8.Extrañar la presencialidad y acostumbrarse a la virtualidad de la escuela secundaria en Argentina. Sentires de jóvenes estudiantes en contexto de pandemia

作　　者：Pablo Nahuel di Napoli

出　　处：Praxis Educativa (Arg). 2021 ;25(3).doi:10.19137/praxiseducativa-2022-260112

出版社：Universidad Nacional de La Pampa

文章 ID：1038818831

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9.Extrañar la presencialidad y acostumbrarse a la virtualidad de la escuela secundaria en Argentina. Sentires de jóvenes estudiantes en contexto de pandemia

作　　者：Pablo Nahuel di Napoli ;Adriana María Goglino ;Iñaki Bardin

出　　处：Praxis Educativa (Arg). 2022 ;26(1).doi:10.19137/praxiseducativa-2022-260112

出版社：Universidad Nacional de La Pampa

文章 ID：1039045423

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