首页期刊浏览 2024年11月27日星期三

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2014

1篇

作者

	Julia Dias Andrade Sgrancio	1篇
	Monique Falcão Zuccarello Lôbo	1篇
	Paola Zanotti Epifanio	1篇
	Priscila Barbosa Prates Coloma	1篇
	Rafaela Almeida Feitosa	1篇

Simone Chabudee Pylro

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Revista Contemporânea de Educação

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

葡萄牙语

1篇

国别/地区

巴西

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Paola Zanotti Epifanio")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS COM E SEM INDÍCIOS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE

作　　者：Paola Zanotti Epifanio ;Priscila Barbosa Prates Coloma ;Rafaela Almeida Feitosa 等

出　　处：Revista Contemporânea de Educação. 2014 ;9(17):154-171.doi:10.20500/rce.v9i17.1720

出版社：Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

文章 ID：256048084

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有