1.Teaching Migration Studies THROUGH Collaborative Learning Practices in an Intercultural Environment: The Case of the Erasmus IP Sono un Migrante

作　　者：Paolo Diana ;Paolo Diana ;Domenico Maddaloni 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;174:510-517.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.696

出版社：Elsevier

文章 ID：1019287081

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2.L'E-Learning in carcere: esperienze, riflessioni e proposte

作　　者：Paolo Diana

出　　处：CAMBIO : Rivista sulle Trasformazioni Sociali. 2013 ;III(6).doi:10.1400/218601

出版社：Università degli Studi di Firenze

文章 ID：167257563

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3.THE ROLE OF ICT TO RAISE STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN ITALIAN TECHNICAL AND PROFESSIONAL SCHOOLS

作　　者：Michela Freddano ;Paolo Diana

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2012 ;49:15-26.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174815023

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4.THE ROLE OF ICT TO RAISE STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN ITALIAN TECHNICAL AND PROFESSIONAL SCHOOLS

作　　者：Michela Freddano, Paolo Diana

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2012 ;(2623):15-26.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112938184

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5.Social Research Methods 2.0: e-learning design

作　　者：Maria Carmela Catone ;Paolo Diana

出　　处：Je-LKS. 2017 ;13(3):9-22.doi:10.20368/1971-8829/1380

出版社：Casalini Libri

文章 ID：203601695

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6.E-learning in prison: a proposal

作　　者：Bianca Arcangeli ;Paolo Diana ;Fernando Di Mieri 等

出　　处：Je-LKS. 2010 ;6(1):85-92.doi:10.20368/1971-8829/391

出版社：Casalini Libri

文章 ID：203602915

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