1.Matemathics Students’ Misconception in Research Proposal Using Certainty of Response Index

作　　者：Pardimin Pardimin

出　　处：Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran. 2018 ;2(1):181-196.doi:10.21831/jk.v2i1.18389

出版社：Yogyakarta State University

文章 ID：249386752

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2.Matemathics Students’ Misconception in Research Proposal Using Certainty of Response Index

作　　者：Pardimin Pardimin

出　　处：Jurnal Kependidikan (Penerbit: LPPM UNY bekerjasama dengan MPPI). 2018 ;2(1):181-196.doi:10.21831/jk.v2i1.18389

出版社：LPPM UNY

文章 ID：231379641

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3.SELF-EFFICACY MATEMATIKA DAN SELF-EFFICACY MENGAJAR MATEMATIKA GURU MATEMATIKA

作　　者：Pardimin Pardimin

出　　处：Jurnal Ilmu Pendidikan. 2018 ;24(1):29-37.doi:10.17977/um048v24i1p29-37

出版社：Universitas Negeri Malang

文章 ID：255000918

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4.Increasing Skills of Student in Junior High School to Problem Solving in Geometry With Guided

作　　者：Pardimin Pardimin ;Sri Adi Widodo

出　　处：Journal of Education and Learning (EduLearn). 2016 ;10(4):390-395.doi:10.11591/edulearn.v10i4.3929

出版社：Institute of Advanced Engineering and Science

文章 ID：193153570

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5.Development of Online Inquiry Mathematics Learning Model Based on Javanese Culture Ethnomathematics

作　　者：Pardimin Pardimin ;Dafid Slamet Setiana ;Didi Supria

出　　处：Jurnal Mercumatika: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika. 2021 ;6(1).doi:10.26486/jm.v6i1.2087

出版社：Universitas Mercu Buana Yogyakarta

文章 ID：1037447277

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