首页期刊浏览 2024年11月27日星期三

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Acevedo-Duque, Ángel	1篇
	Hernández-Mosqueira, Claudio	1篇
	Pareja Arellano, Nicolás	1篇
	Riquelme-Brevis, Hernán	1篇
	Rivas-Valenzuela, Johan	1篇

Sandoval-Obando, Eduardo

1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Pareja Arellano, Nicolás")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Understanding the Relational Dynamics of Chilean Rural Teachers: Contributions from a Narrative-Generative Perspective

作　　者：Sandoval-Obando, Eduardo ;Pareja Arellano, Nicolás ;Acevedo-Duque, Ángel 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(14):1-17.doi:10.3390/su14148386

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1039687821

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有