1.The learning type makes the difference – the interrelation of Kolb's learning styles and psychological status of preclinical medical students at the University of Erlangen

作　　者：Pascal H. Burger ;Michael Scholz

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2014 ;31:1-15.doi:10.3205/zma000934

出版社：German Medical Science

文章 ID：103983713

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