1.Using Nursery Rhymes to Foster Phonological and Musical Processing Skills in Kindergarteners

作　　者：Jonathan Bolduc ;Pascal Lefebvre

出　　处：Creative Education. 2012 ;3(4):495-502.doi:10.4236/ce.2012.34075

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87877673

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2.Phonological Awareness Tasks for French-Speaking Preschoolers

作　　者：Pascal Lefebvre ;Charlotte Girard ;Karine Desrosiers 等

出　　处：Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology. 2008 ;32(4):158-168.

出版社：CJSLPA Canadian Journal of Speech Language

文章 ID：256110638

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3.Prevention of Reading and Writing Difficulties : A Preliminary Study of the Practices of Canadian Speech-Language Pathologists

作　　者：Pascal Lefebvre ;Natacha Trudeau ;Ann Sutton

出　　处：Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology. 2008 ;32(2):74-84.

出版社：CJSLPA Canadian Journal of Speech Language

文章 ID：256111543

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4.Élaboration et premiers pas de validation de questionnaires pour évaluer la fidélité du modèle de réponse à l’intervention en littératie dans les écoles primaires francophones québécoises

作　　者：Catrine Demers ;André C.Moreau ;Pascal Lefebvre

出　　处：Canadian Journal of Education. 2020 ;43(1):59-86.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435202

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