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	有本地全文	16篇
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出版年度

	2018	1篇
	2016	2篇
	2015	4篇
	2014	1篇
	2013	2篇

	2010	1篇
	2009	1篇
	2008	3篇
	2007	1篇
	2005	2篇
	2000	1篇

作者

	Patrícia Augustin Jaques	18篇
	Edilson Pontarolo	3篇
	Seiji Isotani	3篇
	Carla Lopes Rodriguez	2篇
	Eduardo de Oliveira	2篇

	Henrique M. Seffrin	2篇
	Ig Ibert Bittencourt	2篇
	João Gluz	2篇
	Juliano Vier	2篇
	Kamila Takayama Lyra	2篇
	Rachel Carlos Duque Reis	2篇
	Rosa Maria Vicari	2篇
	Rosa Maria Viccari	2篇
	Rosa Vicari	2篇
	Flávio Moreira de Oliveira	1篇
	Gabriel Mello	1篇
	Geiseane Rubi	1篇
	Helena Macedo Reis	1篇
	Henrique Seffrin	1篇
	Karin Samantha Fontes Jaques	1篇
	Patrícia Augustin Jaques Maillard	1篇
	Sylvie Pesty	1篇
	Talvany Carlotto	1篇
	Thiago Marquez Nunes	1篇

文章类型

Research Article

11篇

来源期刊

	Revista Brasileira de Informática na Educação	9篇
	RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação	5篇
	Informática na educação: teoria & prática	3篇
	Revista Brasileira de Computação Aplicada	2篇

学科主题

	教育	17篇
	计算技术、计算机技术	2篇

语种

葡萄牙语

19篇

国别/地区

巴西

19篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Patrícia Augustin Jaques")))) )) ) )"

共 19 条记录

排序：全选导出：

1.Classificação de emoções básicas através de imagens capturadas por webcam

作　　者：Eduardo de Oliveira ;Patrícia Augustin Jaques

出　　处：Revista Brasileira de Computação Aplicada. 2013 ;5(2):40-54.

出版社：Universidade de Passo Fundo (UPF)

文章 ID：184665880

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2.Uma breve retrospectiva para compreender a abordagem cognitiva das emoções: revisão de literatura

作　　者：Edilson Pontarolo ;Rosa Maria Viccari ;Patrícia Augustin Jaques

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2007 ;10(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149080

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3.Estado da Arte em ambientes de aprendizagem que consideram a afetividade do aluno

作　　者：Patrícia Augustin Jaques ;Rosa Maria Vicari

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2005 ;8(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149109

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4.PAT: um agente pedagógico animado para interagir efetivamente com o aluno

作　　者：Patrícia Augustin Jaques ;Rosa Vicari

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2005 ;3(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100115923

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5.Implementando o Agente de Base de Domínio do Sistema Tutor Inteligente PAT2Math

作　　者：Gabriel Mello ;Talvany Carlotto ;Geiseane Rubi 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2009 ;7(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116012

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6.Inferring Peer-Related Emotions in a Collaborative Learning Game

作　　者：Edilson Pontarolo ;Rosa Maria Vicari ;Patrícia Augustin Jaques 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2008 ;6(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116358

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7.Avaliando o impacto de tecnologias educacionais da Inteligência Artificial que consideram a afetividade do estudante na aprendizagem de jovens

作　　者：Karin Samantha Fontes Jaques ;Patrícia Augustin Jaques

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2008 ;6(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116414

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8.Classificação de emoções básicas através de imagens capturadas por webcam

作　　者：Eduardo de Oliveira ;Patrícia Augustin Jaques

出　　处：Revista Brasileira de Computação Aplicada. 2013 ;5(2):40-54.doi:10.5335/rbca.2013.2807

出版社：Universidade de Passo Fundo (UPF)

文章 ID：100527245

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9.Um Experimento com Agentes de Software para Monitorar a Colaboração em uma Turma Virtual

作　　者：Patrícia Augustin Jaques ;Flávio Moreira de Oliveira

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2000 ;7(1):37-48.

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：100611223

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10.Utilizando Agentes Pedagógicos Animados como uma abordagem não restritiva ao Gaming The System

作　　者：Thiago Marquez Nunes ;Patrícia Augustin Jaques

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2014 ;22(01):147.doi:10.5753/RBIE.2014.22.01.147

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：100611311

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