首页期刊浏览 2025年07月14日星期一

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Felipe de MORAIS	1篇
	Patricia A.JAQUES	1篇

来源期刊

Informatics in Education

1篇

学科主题

	教育	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

立陶宛

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Patricia A.JAQUES")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Does handwriting impact learning on math tutoring systems?

作　　者：Felipe de MORAIS ;Patricia A.JAQUES

出　　处：Informatics in Education. 2022 ;21(1):55-90.doi:10.15388/infedu.2022.03

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：1039219222

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有