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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Patricia J. Danyluk	1篇
	Yvonne Poitras Pratt	1篇

来源期刊

Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

法文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring Reconciliatory Pedagogy and Its Possibilities through Educator-led Praxis

作　　者：Yvonne Poitras Pratt ;Patricia J. Danyluk

出　　处：Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2019 ;10(3):1-16.doi:10.5206/cjsotl-rcacea.2019.3.9479

出版社：Society for Teaching and Learning in Higher Education

文章 ID：265256847

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