作 者:Pollyana Verissimo de Araújo ;Viviany Silva Pessoa ;Patricia Nunes da Fonseca 等
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ;20(2):377-384.
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:210932975