1.Relación entre tipología de alumnos y factores psicológicos parentales en familias de personas con y sin dificultades de aprendizaje y TDAH

作　　者：Patricia Robledo Ramón ;Jesús N. García Sánchez ;Carmen Díez González

出　　处：Análisis y Modificación de Conducta. 2009 ;35(152).

出版社：Análisis y Modificación de Conducta

文章 ID：100353805

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2.COMPARACIÓN DE DOS PROGRAMAS DE INSTRUCCIÓN ESTRATÉGICA Y AUTORREGULADA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA ESCRITA

作　　者：Raquel Fidalgo Redondo ;Mark Torrance y Patricia Robledo Ramón

出　　处：Psicothema. 2011 ;23(4):672-680.

出版社：Cologio Oficial de Psicólogos del Principado

文章 ID：263078612

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3.The Involvement and Satisfaction with Education of the Families of Students with and without Specific Learning Disabilities // La implicación y satisfacción educativa de las familias de alumnado con y sin dificultades específicas de aprendizaje

作　　者：Patricia Robledo-Ramón ;Jesús N. García-Sanchez

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2012 ;18(1).

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：185592192

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4.The Involvement and Satisfaction with Education of the Families of Students with and without Specific Learning Disabilities // La implicación y satisfacción educativa de las familias de alumnado con y sin dificultades específicas de aprendizaje

作　　者：Patricia Robledo-Ramón ;Jesús N. García-Sanchez

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2013 ;18(1).doi:10.1387/RevPsicodidact.4639

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：100734871

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	文化、科学、教育、体育	2篇
	人类学	1篇
	心理学	1篇

	西班牙语	3篇
	英文	1篇

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	Jesús N. García-Sanchez	2篇
	Patricia Robledo-Ramón	2篇
	Carmen Díez González	1篇
	Jesús N. García Sánchez	1篇
	Mark Torrance y Patricia Robledo Ramón	1篇

	Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics	2篇
	Análisis y Modificación de Conducta	1篇
	Psicothema	1篇

	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇
	2009	1篇