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2篇

出版年度

2015

2篇

作者

	Patricia Whannell	2篇
	Robert Whannell	2篇
	Judy Humphries	1篇
	Kim Usher	1篇

来源期刊

	Asia-Pacific Journal of Cooperative Education	1篇
	Student Success	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	新西兰	1篇
	澳大利亚	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The integration of study and work-integrated learning experience through the sequential, embedded completion of tertiary qualifications

作　　者：Patricia Whannell ;Judy Humphries ;Robert Whannell 等

出　　处：Asia-Pacific Journal of Cooperative Education. 2015 ;16(3):175-184.

出版社：New Zealand Association for Cooperative Edcuation

文章 ID：144315769

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2.Identity theory as a theoretical framework to understand attrition for university students in transition

作　　者：Robert Whannell ;Patricia Whannell

出　　处：Student Success. 2015 ;6(2):43-52.doi:10.5204/ssj.v6i2.286

出版社：Queensland University of Technology

文章 ID：255071292

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