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3篇

出版年度

	2021	2篇
	2012	1篇

作者

	Paul Feigenbaum	3篇
	Denise Jones	1篇
	Dennis F. Jones	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Composition Forum	1篇
	Journal of Youth Development	1篇
	Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Challenging Rhetorics of Adaptation through Creative Maladjustment

作　　者：Paul Feigenbaum

出　　处：Composition Forum. 2012 ;25:1-17.

出版社：Association of Teachers of Advanced Composition

文章 ID：251355078

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2.Motivation (Constructs) Made Simpler: Adapting Self-Determination Theory for Community-Based Youth Development Programs

作　　者：Denise Jones ;Paul Feigenbaum ;Dennis F. Jones

出　　处：Journal of Youth Development. 2021 ;16(1):7-28.doi:10.5195/jyd.2021.1001

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：260770371

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3.Telling Students it’s O.K. to Fail, but Showing Them it Isn’t: Dissonant Paradigms of Failure in Higher Education

作　　者：Paul Feigenbaum

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2021 ;9(1):13-26.doi:10.20343/teachlearninqu.9.1.3

出版社：University of Calgary

文章 ID：260152983

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