1.Human–Information Interaction—A Special Issue of the Journal of Informatics

作　　者：Kamran Sedig ;Paul Parsons

出　　处：Informatics. 2015 ;2(1):1-3.doi:10.3390/informatics2010001

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：113991266

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2.Beyond information access: Support for complex cognitive activities in public health informatics tools

作　　者：Kamran Sedig ;Paul Parsons ;Mark Dittmer 等

出　　处：Online Journal of Public Health Informatics. 2012 ;4(3).

出版社：University of Illinois at Chicago

文章 ID：184718813

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3.Designing an Aesthetic Learner Experience: UX, Instructional Design, and Design Pedagogy

作　　者：Colin M. Gray ;Paul Parsons ;Austin L. Toombs 等

出　　处：International Journal of Designs for Learning. 2020 ;11(1):41-58.doi:10.14434/ijdl.v11i1.26065

出版社：Assiciation for Educational Communications & Technology / Indiana University Bloomington

文章 ID：258950745

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4.Beyond information access: Support for complex cognitive activities in public health informatics tools

作　　者：Kamran Sedig ;Paul Parsons ;Mark Dittmer 等

出　　处：Online Journal of Public Health Informatics. 2012 ;4(3).

出版社：University of Illinois at Chicago

文章 ID：191285135

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5.Player–Game Interaction and Cognitive Gameplay: A Taxonomic Framework for the Core Mechanic of Videogames

作　　者：Kamran Sedig ;Paul Parsons

出　　处：Informatics. 2017 ;4(1):4.doi:10.3390/informatics4010004

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：187789972

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6.Supporting Sensemaking of Complex Objects with Visualizations: Visibility and Complementarity of Interactions

作　　者：Kamran Sedig ;Paul Parsons

出　　处：Informatics. 2016 ;3(4):20.doi:10.3390/informatics3040020

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：187791241

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