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1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Alicia Verónica Molinari	1篇
	Javier Sánchez-Rosas	1篇
	Paula Belén Takaya	1篇

来源期刊

Pensando Psicología

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

西班牙语

1篇

国别/地区

哥伦比亚

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Role of Teacher Behavior, Motivation and Emotion in Predicting Academic Social Participation in Class

作　　者：Javier Sánchez-Rosas ;Paula Belén Takaya ;Alicia Verónica Molinari

出　　处：Pensando Psicología. 2016 ;12(19):39-53.doi:10.16925/pe.v12i19.1327

出版社：Fondo Editorial Universidad Cooperativa de Colombia

文章 ID：255050435

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