1.Experiencias pedagógicas de educadores sociales: aportes a la formación técnico-profesional desde la investigación autobiográfica y narrativa

作　　者：Paula Valeria Dávila ;Agustina Argnani

出　　处：Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2020 ;5(13):24-39.doi:10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n13.p24-39

出版社：Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)

文章 ID：249321653

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2.Documentar la experiencia biográfica y pedagógica. La investigación narrativa y (auto)biográfica en educación en Argentina

作　　者：Daniel Hugo Suárez ;Paula Valeria Dávila

出　　处：Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2018 ;3(8):350-373.doi:10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n8.p350-373

出版社：Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)

文章 ID：249321792

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3.Interpretación y conversación en torno de relatos pedagógicos: hacia otra política de (re)conocimiento para la formación docente

作　　者：Paula Valeria Dávila ;Agustina Argnani ;Daniel Hugo Suárez

出　　处：Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2019 ;33(3):141-158.doi:10.9685/75291

出版社：

文章 ID：249424473

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4.Formación docente y narrativas pedagógicas: una apuesta de trabajo en red desde la extensión universitaria

作　　者：Daniel Hugo Suárez ;Paula Valeria Dávila ;Agustina Argnani 等

出　　处：Revista +E. 2017 ;(7):244-253.doi:10.14409/extension.v0i7.7069

出版社：Universidad Nacional del Litoral

文章 ID：249338226

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	Paula Valeria Dávila	4篇
	Agustina Argnani	3篇
	Daniel Hugo Suárez	3篇
	Yanina Caressa	1篇

	英文	2篇
	西班牙语	2篇

	巴西	2篇
	西班牙	1篇
	阿根廷	1篇

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	Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica	2篇
	Revista +E	1篇
	Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado	1篇

	2020	1篇
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