作 者:Juliana Pereira da Silva Faquim ;Natália Bernardes Palazzo Buiatti ;Paulo Frazo
出 处:Research, Society and Development. 2022 ;11(5):1-15.doi:10.33448/rsd-v11i5.27559
出 版 社:Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
文 章 ID:1038257555