作　　者：Tania Tagle Ochoa ;Claudio Díaz Larenas ;Paola Alarcón Hernández 等

出　　处：Páginas de Educación. 2017 ;10(1):64-90.doi:10.22235/pe.v10i1.1359

出 版 社：Universidad Católica del Uruguay

文 章 ID：249121162

作　　者：Paulo Etchegaray Pezo ;Gema Pascual Hoyuelos ;Olga Calderón Aedo

出　　处：Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales. 2018 ;14(1):77-88.doi:10.18004/riics.2018.julio.077-088

出 版 社：Universidad Autónoma de Asunción

文 章 ID：249153758

作　　者：Paulo Etchegaray Pezo ;Gema Pascual Hoyuelos ;Olga Calderón Aedo

出　　处：Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales. 2018 ;14(1):77-88.doi:10.18004/riics.2018.julio.077-088

出 版 社：Universidad Autónoma de Asunción

文 章 ID：255213888

作　　者：Mark Briesmaster ;Paulo Etchegaray

出　　处：Íkala. 2017 ;22(2):183-202.

出 版 社：Escuela de Idiomas

文 章 ID：213912578

作　　者：Tania Tagle ;Claudio Díaz ;Mark Briesmaster 等

出　　处：Electronic Journal of Foreign Language Teaching (e-FLT). 2017 ;14(2):187-200.

出 版 社：National University of Singapore

文 章 ID：216817868

作　　者：Tania Tagle Ochoa ;Claudio Díaz Larenas ;Paola Alarcón Hernández 等

出　　处：Revista Complutense de Educación. 2017 ;28(4):1119-1136.doi:10.5209/RCED.51615

出 版 社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文 章 ID：226635746