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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Josef Papilaya	1篇
	Muhammad Rijal	1篇
	Paulus Tiakora	1篇

来源期刊

International Journal of Instruction

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Compensation, Transparency, and Motivation Effects on the Performance of Junior High School Teachers in Western Seram, Indonesia

作　　者：Josef Papilaya ;Paulus Tiakora ;Muhammad Rijal

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(3):1-20.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739820

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