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5篇

出版年度

	2018	1篇
	2014	2篇
	2012	2篇

作者

	Payant, Caroline	5篇
	Hirano, Eliana	1篇
	Murphy, John	1篇

文章类型

Book Reviews

2篇

来源期刊

TESL Canada Journal

5篇

学科主题

教育

5篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Payant, Caroline")))) )) ) )"

共 5 条记录

排序：全选导出：

1.Recurring Topics in English Language Teachers' Written Teaching Philosophy Statements.

作　　者：Payant, Caroline ;Hirano, Eliana

出　　处：TESL Canada Journal. 2018 ;(June).

出版社：TESL Canada

文章 ID：231442255

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2.Cooperating teachers' roles and responsibilities in a MATESOL practicum.

作　　者：Payant, Caroline ;Murphy, John

出　　处：TESL Canada Journal. 2012 ;(March).

出版社：TESL Canada

文章 ID：218302686

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3.Incorporating video-mediated reflective tasks in MATESOL programs.

作　　者：Payant, Caroline

出　　处：TESL Canada Journal. 2014 ;(March).

出版社：TESL Canada

文章 ID：185026031

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4.Reflective practices in ESL teacher development groups: from practice to research.

作　　者：Payant, Caroline

出　　处：TESL Canada Journal. 2014 ;(December).

出版社：TESL Canada

文章 ID：185026046

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5.Teaching and learning second language listening: metacognition in action.

作　　者：Payant, Caroline

出　　处：TESL Canada Journal. 2012 ;(December).

出版社：TESL Canada

文章 ID：185026098

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