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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2009	2篇

作者

	Pearce, Michelle	2篇
	Campbell-Evans, Glenda	1篇
	Gray, Jan	1篇
	Koenig, Harold G.	1篇
	Pearce, Michelle J.	1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	1篇
	International Journal of Whole Schooling	1篇
	Journal of Psychology and Theology	1篇

学科主题

	教育	2篇
	哲学、宗教	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Inclusive Secondary Teacher: The Leaders’ Perspective

作　　者：Pearce, Michelle ;Gray, Jan ;Campbell-Evans, Glenda

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2009 ;34(6):7.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94734773

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2.Spiritual struggles and religious cognitive behavioral therapy: a randomized clinical trial in those with depression and chronic medical illness.

作　　者：Pearce, Michelle J. ;Koenig, Harold G.

出　　处：Journal of Psychology and Theology. 2016 ;(March).

出版社：Rosemead School of Psychology

文章 ID：184867497

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3.The inclusive secondary school teacher in Australia.

作　　者：Pearce, Michelle

出　　处：International Journal of Whole Schooling. 2009 ;(September).

出版社：Whole Schooling Consortium

文章 ID：185025999

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