1.“Antes de dividir temos que somar”: ‘entre-vistando’ foregrounds de estudantes indígenas

作　　者：Ole Skovsmose ;Helle Alrø ;Paola Valero 等

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2009 ;22(34):237-262.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100650735

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2.Itinerários do Grupo de Estudo e Pesquisa em Etnomatemática e sua Relação com a Educação Matemática

作　　者：Pedro Paulo Scandiuzzi ;Marcos Lübeck

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2011 ;25(41):125-151.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100650746

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3.A Aprendizagem Matemática em uma Posição de Fronteira: foregrounds e intencionalidade de estudantes de uma favela brasileira

作　　者：Ole Skovsmose ;Pedro Paulo Scandiuzzi ;Paola Valero 等

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2012 ;26(42A):231-260.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100650933

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4.Água e Óleo: modelagem e etnomatemática?

作　　者：Pedro Paulo Scandiuzzi

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2002 ;15(17):52-58.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：114129150

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5.Conversa com Paulo Freire

作　　者：Pedro Paulo Scandiuzzi

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2003 ;16(20):127-137.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：110620470

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6.Água e Óleo: modelagem e etnomatemática?

作　　者：Pedro Paulo Scandiuzzi

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2015 ;15(17):52-58.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：185548523

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7.Conversa com Paulo Freire

作　　者：Pedro Paulo Scandiuzzi

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2015 ;16(20):127-137.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：185548613

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8.Itinerários do Grupo de Estudo e Pesquisa em Etnomatemática e sua Relação com a Educação Matemática

作　　者：Pedro Paulo Scandiuzzi ;Marcos Lübeck

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2012 ;25(41):125-151.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：185548964

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	Ole Skovsmose	2篇
	Paola Valero	2篇
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