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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2007	1篇

作者

	John Wells	2篇
	Perry Phillips	2篇
	Reagan Curtis	2篇
	Philip Ice	1篇
	Phillip Ice	1篇

Rachel Kennedy

1篇

来源期刊

	Electronic Journal for the Integration of Technology in Education	1篇
	Online Learning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Case Study of the Relationship Between Socio-Epistemological Teaching Orientations and Instructor Perceptions of Pedagogy in Online Environments

作　　者：Perry Phillips ;John Wells ;Phillip Ice 等

出　　处：Electronic Journal for the Integration of Technology in Education. 2007 ;6.

出版社：College of Education, Idaho State University

文章 ID：46077825

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2.USING ASYNCHRONOUS AUDIO FEEDBACK TO ENHANCE TEACHING PRESENCE AND STUDENTS’ SENSE OF COMMUNITY

作　　者：Philip Ice ;Reagan Curtis ;Perry Phillips 等

出　　处：Online Learning. 2019 ;11(2):3-25.doi:10.24059/olj.v11i2.1724

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：255229570

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