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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇
	2013	1篇

作者

	Peter Fadde	3篇
	Abby Razer	1篇
	Christie McIntyre	1篇
	H. Meltem Baturay	1篇
	Hatice Sancar Tokmak	1篇

Phu Vu

1篇

来源期刊

	International Journal of Psychology: A Biopsychosocial Approach	1篇
	MedEdPublish	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

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1.A SNAPSHOT OF TECHNOLOGY INTEGRATION TRAINING IN TEACHER EDUCATION PROGRAMS

作　　者：Phu Vu ;Phu Vu ;Peter Fadde 等

出　　处：International Journal of Psychology: A Biopsychosocial Approach. 2015 ;14:139-150.doi:10.7220/2345-024X.14.7

出版社：Vytautas Magnus University

文章 ID：253521165

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2.Applying the context, input, process, product evaluation model for evaluation, research, and redesign of an online master’s program

作　　者：Hatice Sancar Tokmak ;H. Meltem Baturay ;Peter Fadde

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2013 ;14(3):273-293.

出版社：AU Press

文章 ID：100272478

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3.Accelerating the Noticing Skills of nursing and medical students Using Video Simulation

作　　者：Abby Razer ;Christie McIntyre ;Peter Fadde

出　　处：MedEdPublish. 2019 ;8(2):1-12.doi:10.15694/mep.2019.000078.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171554

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