作　　者：Nhan Trong Nguyen ;Peter Grainger ;Michael Carey

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2016 ;6(7):1333-1340.doi:10.17507/tpls.0607.01

出 版 社：Academy Publisher

文 章 ID：184669775

作　　者：Michael Francis Christie ;Peter Grainger ;Robert Dahlgren 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2015 ;15(5):22-35.doi:10.14434/josotl.v15i5.13783

出 版 社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文 章 ID：114123472

作　　者：Michael Francis Christie ;Peter Grainger ;Robert Dahlgren 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2015 ;15(5):22-35.

出 版 社：Indiana University

文 章 ID：185334180

作　　者：Steve Drew ;Todd Houston ;Martin Bridgstock 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2015 ;12(1).

出 版 社：University of Wollongong

文 章 ID：113635094

作　　者：Peter Grainger ;Martin Bridgstock ;Todd Houston 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2015 ;12(1):3.

出 版 社：University of Wollongong

文 章 ID：238918768

作　　者：Peter Grainger

出　　处：Journal of University Teaching & Learning Practice. 2021 ;18(3):1-17.doi:10.14453/jutlp.v18i4.4

出 版 社：University of Wollongong

文 章 ID：1037118431

作　　者：Peter Grainger

出　　处：Journal of University Teaching & Learning Practice. 2021 ;18(4).doi:10.14453/jutlp.v18i4.4

出 版 社：University of Wollongong

文 章 ID：1037118452