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出版年度

	2022	2篇
	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Peter Mozelius	4篇
	Andreas Fagerström	1篇
	Ivar Svare Holand	1篇
	Jonas Collin	1篇
	Marie Olsson	1篇

	Max Söderquist	1篇
	Trond Olav Skevik	1篇

来源期刊

	Electronic Journal of e-Learning	2篇
	Electronic Journal of Knowledge Management	1篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇

学科主题

	教育	3篇
	图书馆学	1篇
	工业技术	1篇
	情报学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	3篇
	德国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Visualisation and Gamification of e‑Learning and Programming Education

作　　者：Marie Olsson ;Peter Mozelius ;Jonas Collin

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2015 ;13(6):452-465.

出版社：Management Centre International Limited

文章 ID：159371096

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2.Motivating Factors and Tangential Learning for Knowledge Acquisition in Educational Games

作　　者：Peter Mozelius ;Andreas Fagerström ;Max Söderquist

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2017 ;15(4):343-354.

出版社：Management Centre International Limited

文章 ID：200699016

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3.Opening up the University for a Multi-directed Lifelong Professional Development

作　　者：Peter Mozelius

出　　处：Electronic Journal of Knowledge Management. 2022 ;20(1):52-62.doi:10.34190/ejkm.20.1.2391

出版社：Academic Conferences International Limited

文章 ID：1038987070

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4.Implementation of Emergency Management Exercises as Alternate Reality Games – Students’ Perceptions

作　　者：Ivar Svare Holand ;Peter Mozelius ;Trond Olav Skevik

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2022 ;17(6).doi:10.3991/ijet.v17i06.27937

出版社：Kassel University Press

文章 ID：1037285337

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