1.A framework for self-determination in massive open online courses: Design for autonomy, competence, and relatedness

作　　者：Neil Martin ;Nick Kelly ;Peter Terry

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2018 ;34(2).doi:10.14742/ajet.3722

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183533

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