作　　者：Nan Kurz ;Peter V. Paul

出　　处：Journal of Teaching and Learning. 2005 ;3(2).

出 版 社：Faculty of Education, University of Windsor

文 章 ID：184635203

作　　者：Nan Kurz ;Peter V. Paul

出　　处：Journal of Teaching and Learning. 2006 ;3(2).

出 版 社：Faculty of Education, University of Windsor

文 章 ID：184672070

作　　者：Nan Kurz, Peter V. Paul

出　　处：Journal of Teaching and Learning. 2005 ;03(02).

出 版 社：Faculty of Education, University of Windsor

文 章 ID：47177855

作　　者：Peter V. Paul ;Faisl Alqraini

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(4):286-299.doi:10.3390/educsci9040286

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：257024267

作　　者：Hisae Miyauchi ;Peter V. Paul

出　　处：Human Research in Rehabilitation. 2020 ;10(2):4-25.doi:10.21554/hrr.092001

出 版 社：Institute for Human Rehabilitation

文 章 ID：267659146

作　　者：Peixuan Yan ;Peter V. Paul

出　　处：Human Research in Rehabilitation. 2021 ;11(2):94-112.doi:10.21554/hrr.092106

出 版 社：Institute for Human Rehabilitation

文 章 ID：1038256800

作　　者：Peter V. Paul

出　　处：Human Research in Rehabilitation. 2021 ;11(2):56-61.doi:10.21554/hrr.092101

出 版 社：Institute for Human Rehabilitation

文 章 ID：1038256805

作　　者：Ali Albalhareth ;Peter V. Paul ;Ali Alasmari

出　　处：Human Research in Rehabilitation. 2022 ;12(1):5-21.doi:10.21554/hrr.042201

出 版 社：Institute for Human Rehabilitation

文 章 ID：1038344395