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4篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	2篇
	2015	1篇

作者

	Petr Vlček	4篇
	Karel Stelmach	1篇
	Martina Habrdlová	1篇
	Michal Lupač	1篇
	Žaneta Rylková	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Pedagogicka Orientace	2篇
	Acta Universitatis Carolinae: Kinanthropologica	1篇
	Scientific Annals of the “Alexandru Ioan Cuza” University of Iasi – Economic Sciences Series	1篇

学科主题

	教育	2篇
	体育	1篇
	经济学	1篇

语种

	捷克语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	捷克	2篇
	罗马尼亚	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Comparison of the PE content of the chosen primary curriculum documents in the Czech Republic, the Republic of Ireland and the Netherlands

作　　者：Martina Habrdlová ;Michal Lupač ;Petr Vlček

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2017 ;27(3):449-472.doi:10.5817/PedOr2017-3-449

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：211810921

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2.Overall Equipment Effectiveness within Counterfactual Impact Evaluation Concept

作　　者：Žaneta Rylková ;Karel Stelmach ;Petr Vlček

出　　处：Scientific Annals of the “Alexandru Ioan Cuza” University of Iasi – Economic Sciences Series. 2017 ;64:29-40.doi:10.1515/saeb-2017-0037

出版社：Sciendo

文章 ID：213397583

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3.A quality framework for assessing the designed curriculum – a basis for the Czech PE curriculum revision

作　　者：Petr Vlček

出　　处：Acta Universitatis Carolinae: Kinanthropologica. 2020 ;56(1):47-55.doi:10.14712/23366052.2020.6

出版社：Karolinum Press

文章 ID：267661471

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4.Srovnávací výzkum v pedagogice: některé úvahy o metodologii problémového přístupu

作　　者：Petr Vlček

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2015 ;25(3):394-412.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191596414

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